评论员  时风

在每个人的记忆里，都有熟悉的童谣伴随着快乐的童年，打开我们对世界美好的认知。然而现实中，有一些灰色童谣，却在误导着孩子们。

近日，有网友发文质疑一本名为《识字认读》的儿童读物写到“我吃香蕉你吃皮”，对孩子是不良引导。天津科学技术出版社工作人员回应称，该书是三年前的版本，现已改版，不存在刻意恶搞顺口溜，已让责任编辑核实。此事在网上引发热议，“这样的内容不适合教给孩子”。

该不该编进读物，大家不妨细细品味一下：小妹小妹别生气，明天带你去看戏。我坐椅子你坐地，我吃香蕉你吃皮。

这可不是吹毛求疵。在生活中，孩子听到“我吃香蕉你吃皮”，如果他受到过正确的教育，就知道是不对的。即使是孩子调皮，他也知道这是错误行为。但是教材里写的东西，孩子们会认为是正确的，即使家长去纠正，孩子也可能会搬出教材来顶嘴：你看，书上都说，我吃香蕉，妹妹吃皮。所以生活里可以开玩笑，教材可不能开玩笑。

这些年，教材问题频繁登上热搜，引起了人们的高度关注，背后是网友们对孩子价值观的担忧。去年，人民教育出版社的“毒教材”事件，引发全国舆论讨伐。

为此，教育部、国家新闻出版署等五个部门联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，要求全面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面的主体责任，并加大对违法违规行为的查处力度。

孩子是一张白纸，应该从小给予积极正面的引导，树立正确的三观。童谣是文学艺术宝库中的一颗璀璨明珠，在千百年的传承发展中，以真善美的主题、生动的文字、简单的旋律、诗意的吟咏、自然纯朴的艺术特色。它伴随着一代又一代儿童成长，留下了许多广为传唱的经典之作。

我们呼唤作者和出版者搜集儿童生活中积极、有趣、幽默、精彩的东西，提供更多使用儿童语言、充满童趣的作品，让孩子们在潜移默化的阅读传唱中，正确观察世界、认识世界。

让童谣滋润孩子的心田，让孩子快乐健康成长，明天才会更加充满希望。

文章最后，以“小妹妹”的口吻，附一首打油诗作为结尾：

小妹妹我很生气，

问题读物咋编滴？

送你一个大西瓜，

我吃瓤来你吃皮。