大象新闻记者 王姝

随着4月进入尾声，竞争激烈的2022年考研落下大幕。河南郑州的大四学生李若雨觉得根本来不及去纾解复试失败的惆怅，又要开始投入一场新的战争：找工作。

“感觉自己的期待一点点降低。”李若雨告诉记者，因为复试错过了一些心仪大企业的校招，而报考的河南省考推迟后尚未确定考试时间，她开始上招聘网站寻找合适的企业。经历几轮面试，李若雨发现不是自己不符合人事对工作经验的要求，就是对方在实习期给出的条件无法解决基本的温饱问题。

在这个春季，彷徨的不止是李若雨。2022年中国需要就业的城镇新增劳动力达到约1600万人，其中高校毕业生1076万人，成为“稳就业”的重点人群。

3月，教育部办公厅发布《关于开展全国高校书记校长访企拓岗促就业专项行动的通知》，要求全国高校党委书记、校（院）长，以及校级领导班子成员针对毕业生就业问题，拜访和拓展用人单位。在高考大省河南，各高校也行动起来。

书记校长变“主播”，为毕业生直播带岗

毕业生就业，难。

不久前，智联招聘发布2022年第一季度高校毕业生就业市场景气报告，显示高校毕业生CIER指数（CIER指数是用来反映就业市场景气程度的指标，计算方法是市场招聘需求人数/市场求职申请人数。）为0.71，降至2020年以来最低点。

造成这种供需差距的原因并不难找。除了达到历史新高的2022年毕业生基数外，还有疫情、政策、外部等环境造成房地产、教培、互联网等行业岗位缩减。而考研考公失利的学生和回国的留学人员，也阶段性地加入求职大军。

在这种艰难的背景下，书记校长们为毕业生访企拓岗，不可谓不努力。访企拓岗首选的，就是各自学校的优质合作企业。

比如4月19日，河南工业大学校党委书记刘志军和校长李成伟前往郑州中粮科研设计院开展访企拓岗活动 ，第二天4月20日，该校校长又带队前往郑州磨料磨具磨削研究所有限公司，进行访企拓岗和暨产学研合作洽谈。同样是在4月19日，郑州科技学院校党委副书记秦小刚带队到银丰盛和集团，在实施“访企拓岗”的同时，双方签订了共建毕业生就业基地的协议。

（书记校长访企拓岗。图片来源于河南工业大学）

除了实地拜访，一些学校负责人还运用了“直播带岗”等互联网方式。郑州经贸学院校长吕振合也化身主播为学生代言，重点介绍了学校的人才培养优势和毕业生生源结构，吸引企业提供了百余个岗位。郑州轻工业大学在毕业生直播带岗活动上，书记校长通过网络向企业介绍着毕业生情况，并邀请了校友企业的校友与毕业生互动问答。据相关负责人介绍，此次活动提供2000多个就业岗位，涉及化工类、能源类、电气类、机械制造类、计算机、软件类等专业，数百名学生现场投递了简历。

（用人单位直播带岗。图片来源于郑州轻工业大学）

访企拓岗推进校企合作，“挖”出更多好岗位

书记校长访企拓岗，不仅在于在企业内部为毕业生谋求岗位，更在于通过校企合作挖掘出更多岗位。

4月28日，在河南大学与中建七局等企业召开的“面对面”毕业生就业推介会上，河南大学党委书记卢克平当起了毕业生“推介员”。卢克平书记通过一系列实例和数据介绍该校学生情况，为毕业生争取更多就业机会。在推介会上，校企双方在人才培养、科技创新等方面签订了战略合作协议。

4月19日，郑州航空工业管理学院党委书记付强来到郑州航天电子技术有限公司，在科学研究、平台共建共享、人才培养、学生就业与实习等方面达成共识的同时，校企双方还签约了共建航天电子技术联合实验室。

实际上，几乎在同一时间，该校党委书记、副书记和副校长兵分三路，到郑州航天电子技术有限公司、河南黎明重工科技股份有限公司、郑州飞机装备有限责任公司等单位访企拓岗。

（书记校长访企拓岗。图片来源于郑州航空工业管理学院）

作为访企拓岗中主动的一方，书记校长们在这个过程中感触颇深。郑州航空工业管理学院副校长王继东在到郑州飞机装备有限责任公司走访座谈时，听到的一件事让他印象深刻。该企业负责人提到，一些国外高校培养案例，通过学生、当事人、代理律师、审理法官等不同主体参与案例分析，让学生更加深入理解相关专业知识，更好地运用到实践中。

“这对于我们的启示是，如何让学生把理论知识通过实践活动转化为解决问题的能力，进而提升学生就业能力，帮助学生实现更加充分更高质量就业，这是一个值得思考的问题。”王继东说。

郑州科技学院党委副书记秦小刚则表示，在访企拓岗期间感受到随着技术更迭加快，高校更需紧扣社会经济发展需求。“这启示我们要在优化学科专业结构的同时，继续在人才培养方面凸显地方特色，实现产学研用的精准对接。”秦小刚说。

减少信息隔膜，缓解企业招人“难”与学生就业“难”的矛盾

实际上，书记校长再“拼”，不可能帮助每一位毕业生“找工作”。

“人才培养质量和学生的整体能力素质是就业的前提条件。”河南工业大学就业创业中心副主任郭少东认为，高校书记校长的访企拓岗的意义在于，有利于高校提高人才培养质量，建立从招生到培养再到就业的全流程、全环节的人才培养质量监控体系，为学校人才培养目标的达成提供根本保障。

同时，书记校长访企拓岗可以减少企业招聘与毕业生求职之间的信息隔膜。郭少东注意到，企业招聘不到想要的毕业生与毕业生“有业不就”、就业挑剔之间的矛盾比较突出，学生慢就业缓就业现象和“二战”考研现象突出，在这方面校方可以有所作为。

在郑州航空工业管理学院招生就业处副处长史清志看来，书记校长的访企拓岗很大程度是挖掘求职就业中的“潜力”。比如，做好企业与学生之间的桥梁，畅通信息渠道，更好的把企业情况介绍给学生，让学生更多的了解企业；同时为企业拓宽招聘面，让他们在更多选择中找到企业发展所需要的人才。

“高质量就业不是学生随便到一个单位工作就可以了，主要体现在学生找到适合个人发展的平台，在单位提供的平台上通过自己的努力，在为企业发展做出应有贡献的同时，实现自身价值，达到与企业共同成长的理想状态。”史清志说。

企业渴望校方“带着项目来、带着学生来，带着岗位走、带着人才需求方向走”

那么，书记校长访企拓岗要在哪些方面发挥实效？

郑州飞机装备有限责任公司人力资源部部长刘百旺认为，高校的书记校长能把走访单位中获得的有效信息引入学校教学中，不断优化改善人才培养方案，提高人才培养能力，或者开展校企间的产学研合作，把走访成果引入深水区，形成优势互补，就会产生更加深远的意义。

“如果能将书记校长访企行动常态化，高校带着项目来、带着学生来，带着岗位走、带着人才需求方向走，为企业解决人才问题、技术瓶颈问题，那就更好了。”刘百旺说。

在教育部发布的专项行动通知中，也提到了要建立长效机制。其中要求，高校要把走访用人单位作为深化供需对接就业育人的重要内容，建立日常联系互访机制，不断拓展就业新空间，巩固并扩展重点单位数据库，建立用人单位需求台账，找准高校与用人单位合作切入点，实现互惠共赢、共同发展。

政府将提供更多见习岗位，专家呼吁对就业率低的专业及时调整

除了高校与企业积极对接，政府也在尽可能为毕业生提供更多就业岗位。

记者注意到，2021年7月，郑州市高新区曾向社会公布了2419个见习岗位，基本工资在1600到4500之间。这一年，洛阳、济源、安阳等地也多次募集和公布了见习岗位。

今年3月，人力资源社会保障部、教育部等十部门印发《关于实施百万就业见习岗位募集计划的通知》，再次为政策性岗位“加码”。根据通知，针对离校2年内未就业高校毕业生和16~24岁失业青年，全年要募集不少于100万个就业见习岗位，并从补贴、税费和激励方面明确了支持政策。

随后，一些省份划定了自己的目标。比如，贵州指出2022年计划募集不少于1.5万个就业见习岗位，甘肃提出计划募集1万余个就业见习岗位，安徽计划募集5万个就业见习岗位等。

采访中，多位高校毕业生就业工作者和研究专家表示，提供更多政策性岗位，是一种短期内有效缓解毕业生就业压力的方式。从更长远来看，要打通从招生、培养到就业的信息，对市场需求较少的专业，及时调整培养模式，或者直接减少招生规模，从源头促进人才培养和运用的无缝对接。